Վրիպածին շարահյուսության մասին

Վրիպածին շարահյուսություն՝ շարահյուսություն, որը ստեղծում է վրիպելու հավանականություն։ Վրիպակներ ասելով նկատի ունեմ ծրագրավորման bug-երը։ Ծրագրավորման լեզուներում կան շարահյուսորեն թույլատրված կառուցվածքներ, որոնք սակայն վրիպածին են։ Մի երկու օրինակ ցույց տամ, որոնց վրա մտածելիս հանգեցի այս մտքին։ Օրինակ առաջին՝ SQL Այս օրինակում երկու խնդիր կա, առաջին խնդիրը այն է, որ “other field”-ը երկու բառից է կազմված հետևաբար պիտի ներառվի ապաթարցի նշանների մեջ։ Երկրորդ խնդիրը այն է, որ order բառը sql-ում ռեզերվ արված բառ է, հետևաբար այն նույնպես պիտի ներառվի ապաթարցների մեջ։ Մի փոքր ձևափոխելով կարող ենք ստանալ շարահյուսորեն ճիշտ, սակայն դեռևս վրիպածին կոդ Ինչու՞ եմ ասում, որ սա դեռ վրիպածին է, այն պատճառով, որ սովորողները պիտի մի քանի կանոն հիշեն միայն մի կանոնի փոխարեն։ Լեզվի հետ առաջին ծանոթույթյան ժամանակ անհրաժեշտ է բացատրել ու ասել ամենաընդհանուր կանոնը, որը կփոքրացնի վրիպակների առաջացման հավանականությունը։ Միակ կանոնը, որը պետք է ասել, դա այն է․ որ դաշտերի և աղյուսակների աննունները “ՄԻՇՏ” պիտի դրվեն ապաթարցի նշանների մեջ, սա իհարկե

Պատմություն կանադացու պարզ խոսքի մասին

Տղեքից մեկը մի պատմություն պատմեց․ Մի քանի օրով գնացել էի Կանադա։ Քանի որ անգլերեն լավ չգիտեի, հիմնականում շփվում էի ռուսների հետ … Մի օր մի միջոցառաման ժամանակ մի կանադացի մոտիկ նստեց  ու սկսեցինք շփվել։ Ես ինքս իմ վրա զարմացել էի, նորմալ շփվում էինք, կարծես ինչ որ պատճառով անգլերենի իմացությունս ուժեղացել էր, զարմանալի ու տարօրինակ էր։  Խոսքը հասավ նրան, եթե ով որտեղ է աշխատում․ պարզվեց զրուցակիցս մտավոր հետամնաց երեխաների դպրոցում աշխատում է, որպես անգլերենի ուսուցիչ ․․․ Այս պատմություն լսելիս մտածեցի , որ իսկական ուսուցիչը այդպիսին պիտի լինի, պիտի կարողանա բարդ բաները պարզագույն բառերով բացատրել։ Դբա Լավը ։)

Մտքի աչքերի և մտքի ձեռքերի մասին

Մարդու մտքի զարգացման արդյունքում կարող է ձևավորել երկու տեսակի ճանաչողության «օրգան»։ Դրանք ես անվանում եմ «մտքի աչքեր» և «մտքի ձեռքեր»։ Գիտելիքին տիրապետելու առաջին մակարդակն այն է, երբ ձևավորվել են «մտքի աչքերը», երկրորդը ՝ երբ ձևավորվել են «մտքի ձեռքերը»։

Ռ.Շտայներ – «Մարդու մասին ընդհանուր ուսմունքը որպես մանկավարժության հիմք»

Ռ.Շտայների «Մարդու մասին ընդհանուր ուսմունքը որպես մանկավարժության հիմք» գիրքի(դասախոսությունների հավաքածուի) մասին