Պատմություն կանադացու պարզ խոսքի մասին

Տղեքից մեկը մի պատմություն պատմեց․ Մի քանի օրով գնացել էի Կանադա։ Քանի որ անգլերեն լավ չգիտեի, հիմնականում շփվում էի ռուսների հետ … Մի օր մի միջոցառաման ժամանակ մի կանադացի մոտիկ նստեց  ու սկսեցինք շփվել։ Ես ինքս իմ վրա զարմացել էի, նորմալ շփվում էինք, կարծես ինչ որ պատճառով անգլերենի իմացությունս ուժեղացել էր, զարմանալի ու տարօրինակ էր։  Խոսքը հասավ նրան, եթե ով որտեղ է աշխատում․ պարզվեց զրուցակիցս մտավոր հետամնաց երեխաների դպրոցում աշխատում է, որպես անգլերենի ուսուցիչ ․․․ Այս պատմություն լսելիս մտածեցի , որ իսկական ուսուցիչը այդպիսին պիտի լինի, պիտի կարողանա բարդ բաները պարզագույն բառերով բացատրել։ Դբա Լավը ։)  

Մտքի աչքերի և մտքի ձեռքերի մասին

Մարդու մտքի զարգացման արդյունքում կարող է ձևավորել երկու տեսակի ճանաչողության «օրգան»։ Դրանք ես անվանում եմ «մտքի աչքեր» և «մտքի ձեռքեր»։ Գիտելիքին տիրապետելու առաջին մակարդակն այն է, երբ ձևավորվել են «մտքի աչքերը», երկրորդը ՝ երբ ձևավորվել են «մտքի ձեռքերը»։

Ռ.Շտայներ – «Մարդու մասին ընդհանուր ուսմունքը որպես մանկավարժության հիմք»

Ռ.Շտայների «Մարդու մասին ընդհանուր ուսմունքը որպես մանկավարժության հիմք» գիրքի(դասախոսությունների հավաքածուի) մասին