Նորօրյա ասույթներ Հայոց Լեզվի մասին №5

Եվ հիմա հանկարծ որոշվում է, որ այդ դպրոցը` կրթության և գիտության նախարարության թեթև ձեռքով, պետք է դառնա օտարալեզու: ԻՆՉՈՒ?:

Նորօրյա ասույթներ Հայոց Լեզվի մասին №3

Գարեգին Չուքասզյան  («Էլեկտրոնային բովանդակություն» ասոցիացիայի ղեկավար) – Պետք է հասկանանք, որ կրթական համակարգի ճգնաժամային վիճակը միայն Հայաստանին հատուկ չէ, ամենուրեք նման խնդիրներ կան։ Օտար դպրոցները նույնպես բազմաթիվ խնդիրներ ունեն եւ փորձում են նոր իմաստ ձեռք բերել։ Եվ ո՞վ ասաց, որ օտար դպրոցի այն մոդելը, որը բերելու ենք, արդեն փորձարկված ու գտնված է։ Անցյալում մենք միշտ կարողացել ենք լուծել մեր խնդիրները, ինչո՞ւ հիմա չենք կարող։ Իհարկե, պետք է սովորել աշխարհից ու փոխանակման համակարգ ձեւավորել, բայց ինքնության միջուկը անմիտ բացել չի կարելի։ Չմոռանանք, որ Մխիթարյանների դպրոցի մոդելը շատ հաջող տեղափոխվեց առաքելական միջավայր՝ Գեւորգյան ճեմարանի տեսքով։ Իսկ դրանից առաջ էլ՝ Ներսիսյան ճեմարանի։ Նման փորձ մենք ունեցել ենք։ Մենք բնավ էլ անցյալի ժողովուրդ չենք եւ նորագույն օրինակելի դպրոց ստեղծելու համար ներուժ ու գիտելիքներ ունենք։ Ես հատուկ եմ շեշտում օրինակելի դպրոցի գաղափարը, քանի որ էլիտար դպրոցը բոլորովին այլ բան է։ Երկիրը պետք է սոցիալական «լիֆտի» հնարավորություն ստեղծի ու լավագույններին գերազանց ուսում տա։ Որբ Կոմիտասն, օրինակ, կարողացավ

Նորօրյա ասույթներ Հայոց Լեզվի մասին №2

Նորօրյա ասույթներ Հայոց Լեզվի մասին 2 , Ի՞նչ են ասում հայտնի մարդիկ հայոց լեզվի մասին: Շարունակում եմ հավաքել մեջբերումները:

Նորօրյա ասույթներ Հայոց Լեզվի մասին №1

Նորօրյա ասույթներ Հայոց Լեզվի մասին , Ի՞նչ են ասում հայտնի մարդիկ հայոց լեզվի մասին: Մեջբերումների առաջին հավաքածուն: