Շախմատային

Շախմատը լավ բանա, ու ես շատ հպարտ եմ ու ուրախ մեր հայ շախմատիստների հաղթանակի կապակցությամբ: Բայց պետք չի ուժեղ կողմերը ավելի ուժեղացնել, ուժեղ կողմերը պետք ա հանգիստ թողնել ու չխանգարել: Պետք ա գտնել թույլ կողմերը ու դրանք զարգացնել , հատկապես դպրոցներում, իսկ մարդիկ պարտադիր շախմատի դասեր են ուզու

Կրթություն 2.0 / Գրատախտակ և լափթոփ

 Աշակերտները ու ուսուցիչները գտնվում են անհավասար պայմաններում: Պարզ միտք է իհարկե, նույնիսկ տրիվիալ: Բայց ոչ այս դեպքում: Անհավասարությունը դիտարկում եմ սխալներ անելիս, ուղղումներ անելու հնարավորության առկայությամբ կամ բացակայությումբ: Ուսուցիչը գրում է գրատախտակին ու կավիճով, իսկ աշակերտը տետ

Գեորգ Շուստեր — Գաղտնի միությունների պատմություն (կոնսպեկտ 6)

Նախորդ մասում գրել էի, որ ահագին անհետաքրքիր բաներ էր գրած մասնոնների, ռոզենկրիցերների ու մյուս եվրոպական գաղտնի միությունների մասին: Բայց պարզվեց որ դրանց մասին հետագայում ավելի մանրամասն է գրում:

Փողոցային լուսանկարչությանը և ես

Ինձ համար ամենակարևորը այն է, որ ես աննկատ լինեմ: Պատճառը այն է, որ իմ ներկայության ընկալումը փողոցային դրամայի , կոմեդիայի կամ իդիլիայի պերսոնաժների կողմից փոխում է նրանց վիճակը, նրանք դառնում են այլ տիպի, փոխվում են նրանց ոչ վերբալ ազդակները, նրանց դիրքերը, դեմքերը ու աչքերը: Իհարկե այստեղ անկախ ամեն ինչից աշխատում է Հեյզենբերգի անորոշություների առնչության փիլիսոփայական հետևության հոգեբանական կիրառությունը Պարզ բառերով ասած …