Կրթություն 2.0 – ապացուցման մասին

Երբ սովորում էի դպրոցում և ինստիտուտում միշտ ամեն մի թեորեմի ապացույցը պատրաստ գրված էր լինում գրքերի մեջ , ու դա պետք էր սովորել: Գաղափարը այն էր, որ մեծերի մտքին հետևելով դու էլ մեծանաս: Բայց ո՞վ է ձեզանից հիշում գոնե մի 5 թեորեմների ապացուցման ընթացքը: Ոչ ոք չի հշում, որովհետև դա սխալ ճանապարհ էր

Կրթություն 2.0 – Մաթեմատիկան մշակույթի միջոցով

Հետաքրքիր կրթական նյութերի հավաքածու: Մաթեմատիկական մի քանի հասկացությունների բացատրություն մշակույթային անալոգների միջոցով (դեկարտյան և բևեռային կորդինատական համակարգեր, ֆրակտալներ, տրանսխֆորմացիոն երկրաչափություն,սիմետրիա, հանրահաշիվ, մի քիչ ֆիզիկա և աստղագիտություն): Հա ու մոռացա ասել, որ …

Կրթություն 2.0 / Գրատախտակ և լափթոփ

 Աշակերտները ու ուսուցիչները գտնվում են անհավասար պայմաններում: Պարզ միտք է իհարկե, նույնիսկ տրիվիալ: Բայց ոչ այս դեպքում: Անհավասարությունը դիտարկում եմ սխալներ անելիս, ուղղումներ անելու հնարավորության առկայությամբ կամ բացակայությումբ: Ուսուցիչը գրում է գրատախտակին ու կավիճով, իսկ աշակերտը տետ

Յուրացման առաջադրանք

 Փաստորեն «Շիրակացի» կրթահամալիրում այսպիսի մի բան են արել: Այլևս չի օգտագործվում «տնային աշխատանք» արտահայտությունը, դրա տեղը օգտագործվում է «յուրացման առաջադրանք»-ը: Իմաստը նրանում է, որ «տնային աշխատանք»-ը համարվում է բացասական ասոցիացիաներ առաջացնող ու անիմաստ բառակապակցություն, իսկ «յուրաց

Կրթություն 2.0 / ՎիքիՌեֆերատ (WikiReferat)

Ուրեմն պետք է սկսել դպրոցներից: Գրեթե բոլոր առարկաների համար կարելի է ինքնուրույն աշխատանք հանձնարարել աշակերտներին: Ինքնուրույն աշխատանքը պետք է կատարվի Վիքիպեդիայում նոր էջ ստեղծելու միջոցով: